De color pitaya

Genio y figura hasta la sepultura, dice el dicho.  Los que me conocen y los que me han ido conociendo con el tiempo saben que uno de mis placeres mas culposos es el maravilloso arte de decir peladeces.  Les he de confesar que yo fui educada en una familia donde ‘no se decían groserías’, porque las ‘ niñas bonitas no dicen esas cosas ’ (aún recuerdo a mi Abuelita regañándome por haber dicho ‘ Carajo ’ a los 8 años). Sin embargo en el transcurso de mi vida…aprendí esas palabrotas que forman parte de mi léxico diario.

La Reina Isabel de Inglaterra, nombró el año 1996 como su 'Annus Horribilis'. Este adjetivo lo determino porque en ese año le fue de la fregada. Le pasó casi de todo: Se le divorciaron los hijos, casi abolen la monarquía y para terminar, se le incendió su palacio. A mi no me fue tan mal este cuatrimestre, pero lo he nombrado mi 'Cuatrimestre Horribilis'.    En el cuatrimestre pasado me tope con una alumna sin escrúpulos que no sabia diferenciar mi vida privada de mi vida profesional. Me regañaron por utilizar la palabra 'Madre' y me castigaron este cuatrimestre dándome únicamente seis horas docentes frente a clase. Pero no es por eso que lo nombro mi Cuatrimestre Horribilis, si no lo hago porque es la primera vez que tengo tantos reprobados en un grupo.

Pues ya empezarán los exámenes finales... Y espero no encontrarme con otros Manolitos...Bueno, para ser realista espero no encontrarme con muchos Manolitos.  Pero para que me hago como la Tía Lola, si se perfectamente que los inconformes lo dirán... Dirán que les tengo Simpatía Comercial... La realidad es que muchas veces nos subestiman, probablemente por la edad.  A lo mejor yo a la edad de mis alumnos me sentia más inteligente que mis profesores, pero 'Oh Surprise', ahora que estoy del otro lado, se lo equivocada que estaba.  Pero en fin, ya estoy 'alertando mis fusiles' para los reclamos de fin de curso. 

Y esta semana haré repasos en las materias que imparto.  Y espero no encontrarme con algún Manolito... ........Pero bueno......siendo realista........ Probablemente si me los encuentre.....

Un docente sin libertad de cátedra, es como un lápiz sin punta:  totalmente inútil de escribir cosas nuevas y por lo tanto no cumple cumple con su función, por lo tanto pasa a ser algo que no sirve. Así me siento hoy. 

Pues con la sorpresa de que entre este blog y el de Mercadotecnia a Cucharadas tengo ya 7000 visitas (5000 en Mercadotecnia a Cucharadas y el resto en este).  A los que han pasado a visitarme a cualquiera de los dos blogs...¡Muchas Gracias!... Mi trabajo, sobre todo en el de Mercadotecnia a Cucharadas es un poco incomprendido, pero para mi es extender la labor que tanto amo:  Enseñar.  Me gusta mucho, y me encanta que pueda ayudarles de alguna u otra manera.  Con que al final del camino digan:  Si era neurótica, o si está loca, pero aprendí esto o aquello me doy por bien servida. Nuevamente..¡Gracias!

Mañana será día del maestro y me he puesto a hacer un recuento de los maestros que han pasado por mi vida y que de los que más me acuerdo. Ahora que ya tengo mis años y yo misma soy profesora, me doy cuenta lo ingrata que soy puesto que no recuerdo el nombre de algunos de ellos (los de la universidad principalmente, a lo mejor porque me la pase en el desmadre jajaja).  Así que hare el recuento de los que más me acuerdo:  Mi maestra Amelia y Rosy , del Kinder, que curiosamente son mis tías y les agradezco que me hayan enseñado a leer y escribir a la corta edad de 4 añitos.  Mi maestra Chuy , que fue mi maestra de primero y segundo año de primaria, que la recuerdo como esas maestras de las caricaturas japonesas, muy dulce y amable con nosotros.  El maestro Jaime , que fue mi maestro de tercero de primaria, a él lo recuerdo porque nos castigaba dándonos unos democráticos reglazos en los dedos…  El Maestro Roberto , que me dio en cuarto y quinto de primaria....

Esta es la fase más pesada de mi ciclo de trabajo. En etapas como esta que es el fin de un periodo escolar es cuando las cosas se ponen un tanto difíciles y más que de mi puño se asienta por medio de un número el esfuerzo del trabajo de cuatro meses. Cuando entré a trabajar a la universidad donde laboro, la persona que nos dio el curso de inducción nos pintó como una bola de barbajanes a los alumnos, de poca o escasa cultura y educación. Sin embargo al entrar en contacto con esos maravillosos seres que son  me di cuenta que esta persona estaba en un grave error, ya que son unas personas maravillosas y muy educadas. Todos ellos lo son. O casi todos. Cada cuatrimestre hay un incidente violento entre algún alumno inconforme y su servidora. Hace un cuatrimestre fue una chica que si la altanería se midiera del cielo al piso, tendria (o mas bien tiene) una gran cantidad de ella. Si han leído mi blog ya conocerán la taxonomía desarrollada por mí y si no les invito a darle un vi...

Estamos en exámenes...y en estas épocas es cuando las personalidades de los alumnos de la taxonomía aquí desarrollada se hace más presente. Hoy quiero hablar del alumno Alzhaimer, que tiene muchas variantes y que pulula por estas épocas.  Veamos:

Por fin terminé mis actividades de prácticas de campo.  Me gusta realizarlas para los alumnos pero igual me estreso mucho.  La situación es que los chiquillos (porque aunque tengan casi mi edad algunos de ellos se comportan como chiquillos) no entienden que llevo a cuestas la responsabilidad de 40 personas en su mayoria impertinentes. Uno de los problemas mas graves que muestran es su terquedad de no abandonar su etapa infantil.  En la visita que hicimos a Kidzania, por un incidente (ni siquiera puedo llamarlo error) que es una bateria de laptop baja, lo cual se resuelve conectando la bateria, pero mis adorados alumnos hicieron gala de su mala educación haciendo un ruido digno de niño de segundo de primaria: "Ssssssssssss" (imaginen el sonido aspirando para sus adentros).  Y pero por supuesto que eso no me lo hicieron a mi, si no a la Gerente de Atención al Cliente de la empresa en cuestión que les echó una mirada fulminante como diciendo " Todavia que me tomo el ...

Ir a la escuela es algo que me fascina, primero como alumna y después como maestra. Dentro de mis andares en la escuela he hecho un estudio sociológico de los alumnos que la vida me ha puesto. Los alumnos llegan a pensar que uno como docente no los ubica, no los conoce y no los descifra. Chicos, esta es la verdad: Sí los ubicamos, sí sabemos como actúan, sí sabemos las excusas, y no nos hacen tontos. En primera porque fuimos alumnos y en segunda porque conocemos a los alumnos. Esta es una clasificación que he desarrollado en mis años de e docente, quiero aclarar que estos son algunos tipos, que en general son los que más me llaman la atención por ciertas actitudes. Y la clasificación es la siguiente: Listo Berrinchudo. Dícese del alumno que debido a que su desempeño es bueno, si por circunstancias del destino, llega a recibir una calificación que no es la acostumbrada, se acerca a reclamar la razón de “porqué mi compañerito x tiene 10 y yo que lo hice pero igualitititititito ten...

Habemos distintos tipos de profesores, de hecho hay bastantes clasificaciones, algunas científicas y algunas chistosas de las diferentes taxonomías de profesores que pululamos por el mundo. Sin embargo yo dentro de mi ardua labor de investigadora etnográfica (chismosa pues), he identificado que los profesores de Inglés se cuecen aparte. Todos los profesores (como les he comentado a los alumnos) somos ególatras. Lo somos. Por un pequeño momento, quienes no han experimentado el poder, y dominan al grupo ya sea por la experiencia o por don, sienten que tienen la espada de He Man, que escribe en un pintarrón y que se puede borrar fácilmente. Nuestro poder es limitado por tiempo y espacio: es sólo el salón de clases, mientras dura nuestro performance que el poder está en nuestras manos. Somos omnipotentes y como dice José Alfredo Jiménez: Nuestra palabra es la ley. Saliendo del salón puede que le bajemos a nuestros chicharrones o bien, sigamos trepados en esa nube de omnipotencia t...